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　　提到項目管理，有些人覺得有個能人就搞定了，但是能人很難找到，有些人會想到5大過程組，10個知識領域，覺得是一門專業(yè)的學科，很復雜。但是企業(yè)又天天面臨項目管理的實際運作，那么要推行好項目管理，主要的核心是什么呢？結(jié)合自身咨詢經(jīng)驗以及企業(yè)的管理實踐，建議項目管理關注如下幾點：

1.  建立合適本企業(yè)的項目管理模式

　　不同的公司，項目管理的范圍、方法、模板也不一樣，華為學習了IBM 的項目管理，但是沒有生搬硬套，而是在此基礎上建立了自己的RDPM,否則容易造成水土不服，不能有效落地。

　　2.  注重項目負責人的選擇和培養(yǎng)

　　我們在讀書時，同一個老師，同一份教材，同一個教室，但是成績卻相差很大，主要就是學習者的能力差異。在企業(yè)中也會發(fā)現(xiàn)，某些項目經(jīng)理負責的項目成功率較高，進度、品質(zhì)、成本都受控，但是某些項目經(jīng)理負責的項目就經(jīng)常出問題，所以項目經(jīng)理的選擇與能力培養(yǎng)對項目的成敗有直接的影響，需要培養(yǎng)。

　　大部分企業(yè)有兩個角色的人員較為欠缺，一個是作為管理角色的項目經(jīng)理，另一個是作為技術工程師（如電子行業(yè)的系統(tǒng)工程師，模具行業(yè)技術總工等），所以在項目實施的過程要注重這兩類人才的培養(yǎng)，否則會造成項目因人的能力不足而造成“流產(chǎn)”。

　　項目經(jīng)理應具備通用管理技能、應用領域知識技能、項目管理知識體系，人際關系技能等能力，企業(yè)內(nèi)部可以建立項目經(jīng)理的任職等級制度，如華為公司從知識、技能、行為和素質(zhì)四個方面進行認證。

　　3.  以滿足需求為導向的項目管理

　　我們做產(chǎn)品開發(fā)項目，要從市場或客戶的需求中來，從而通過項目活動滿足市場或客戶需求， 所以在項目管理的過程中一定要緊盯需求（需求包含產(chǎn)品需求與該項目商業(yè)目標需求），在需求沒有明確前，后面的開發(fā)活動以及管理變得沒有意義。

　　4.  基于流程的項目管理

　　項目管理一方面需要對項目的目標進行關注，另一方面也需要對過程進行關注，過程的關注就是對每個任務活動的關注，任務活動的體現(xiàn)較好的方式就是用流程指導，否則項目管理就會容易變得無頭緒。

　　5. 重視過程評審

　　評審分為商業(yè)決策評審與技術評審，對于產(chǎn)品型公司兩類評審都需要，對于配件型公司主要以技術評審為主，評審能提前發(fā)現(xiàn)問題，少走彎路?，F(xiàn)在多數(shù)公司都有評審意識，但是評審以走形式為主，沒有進行結(jié)構化的評審，如什么時候評審？哪些人參與評審？評審的要素表是什么？評審的結(jié)論是什么？

　　6.  建立跨部門的項目團隊

　　目前多數(shù)公司采用職能式的產(chǎn)品開發(fā)模式，將產(chǎn)品開發(fā)任務按照職能分配到各個職能體系，沒有明確的產(chǎn)品開發(fā)項目經(jīng)理，或者較多指定一個協(xié)調(diào)人，由于項目成員溝通不順暢，產(chǎn)品開發(fā)周期和競爭對手相比較長。我們需要轉(zhuǎn)變這種開發(fā)模式，建立產(chǎn)品開發(fā)小組，小組成員在項目經(jīng)理的領導下完成產(chǎn)品開發(fā)項目目標（相當于軍隊的戰(zhàn)區(qū)），職能部門經(jīng)理由原來既管事又管人轉(zhuǎn)變?yōu)橹还苋耍ㄏ喈斢谲婈牭能妳^(qū)）。

　　7.  依靠過程稽核保證項目過程

　　有了流程與方法，沒有執(zhí)行等零，所以需要稽核，一般由PQA（產(chǎn)品質(zhì)量保證）承擔過程稽核的任務。其具體職責為：作為項目的過程引導者，培訓項目團隊熟悉流程和管理制度；作為過程組織者，組織技術評審，包括選擇評審老師、撰寫評審報告；獨立于項目團隊之外，負責過程稽核，以稽核項目團隊成員是否按照公司規(guī)定的流程實施項目。

　　總體來說，項目管理的水平提升需要關注團隊組建、流程梳理、核心人員能力的培養(yǎng)以及過程的監(jiān)督執(zhí)行，做好這幾點，對我們的項目成功一定有非常大的幫助！